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"mit Tränen säen, mit Freuden ernten" - Studientag Liturgische Bildung

Gottesdienste, Andachten und Bausteine zum letzten Sonntag im Kirchenjahr
Sa, 25.10.2025 9-15 Uhr
Kurzbeschreibung / Untertitel
für Interessierte, die Gottesdienste oder Andachten gestalten
Veranstaltungsort
Klosterhof St. Afra Meißen
Freiheit 16
01662 Meißen
Rollstuhlgeeignet
Barrierefreiheit: eingeschränkt barrierefrei
Bild des Veranstaltungsortes
Klosterhof St. Afra Meißen
Ausführliche Beschreibung
Zum Liturgischen Studientag kommen Menschen zusammen, die Gottesdienste gestalten,
sei es ehrenamtlich oder beruflich. Der Liturgische Studientag 2025 stellt den letzten Sonntag im Kirchenjahr - den Ewigkeitssonntag oder Totensonntag - in den Mittelpunkt. Am Ende des Kirchenjahres erinnert dieser Tag mit tröstlichen Ritualen und Symbolen an die Verstorbenen. Zugleich stärkt er auch die Feiernden in der Hoffnung auf das ewige Leben.

Auch in diesem Jahr werden liturgisch-theologische Orientierungen, musikalische
Impulse und praktische Übungen angeboten. Praxisnahe Workshops widmen sich
einzelnen Aspekten des Themas. Dazu gehören Workshops zu einem der Predigttexte
und zur kirchenmusikalischen bzw. liturgischen Gestaltung des Tages. Eine umfangreiche
Sammlung mit Ideen, Materialien und Impulsen wird den Teilnehmenden in Form einer
digitalen Leinwand zur Verfügung gestellt.
Zielgruppe
Prädikant:innen Lektor:innen, D- oder ehrenamtlich tätige Kirchenmusiker:innen, Interessierte
Veranstalter
Pastoralkolleg der Ev.-Luth. Landeskirche Sachsens
im Kooperation mit der Arbeitsstelle Kirchenmusik
und der Ehrenamtsakademie Meißen
Leitende / Mitwirkende
Dr. Kathrin Mette, Meißen
FA Martina Hergt, Dresden
LKMD Burkhard Rüger, Dresden
Dr. Magdalena Herbst, Meißen
Anmeldungschluss
noch offen
Anmeldungsadresse bzw. Anmeldelink
Angaben zu den Kosten
10,00 EUR
Veranstalter / veröffentlicht von: Bild / Logo Arbeitsstelle für Kirchenmusik EVLKS
Arbeitsstelle für Kirchenmusik EVLKS

Käthe-Kollwitz-Ufer 97
01309 Dresden
musik@evlks.de
http://www.kirchenmusik-sachsen.de

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